“我可笑？”江离嗤笑一声，“那你不可笑吗？跟我一样的年纪，成天死读书也考不了几分，被打了也还不了手，只会娘们唧唧的嚷嚷。你哪里牛逼？”

程野松开纸，看着江离说:“我不会欺负人。我专心地做好自己的事情，我靠努力得来的分数，我不可笑。”

江离紧盯着台词，额上冒出一些冷汗，他艰难地演下去:“你个傻逼，脑子没沟吧。老子瞎学两天都比你考的高，你还不可笑？你是智障，窝囊废，没人瞧得上的废物。”

“你一直拿分数跟我比，所以你觉得分数是很值得拿来比较的东西吗？那你怎么也比不过别人呢？除了我，你不是也比任何人差劲？拿了零分是废物，你拿了一分，就敢觉得自己是天才吗？”

“我……老子没说自己是天才。”

程野微微扬起一丝笑容:“那你是什么？”

“老子……老子凭什么告诉你？傻逼。”

“那我来告诉你。”程野盯着他，嘴唇轻轻开合。

“你是个讨厌鬼，是个废物，是个窝囊废。同学仇视你，老师厌恶你，父母不要你，你被所有人抛弃。除了心灵丑恶和精神贫瘠，你最大的特点，是一无所有却自鸣得意。”

江离哑口无言，面红耳赤，他发懵地盯着已经没有台词的纸。

戏，已经演完了。但他浑身难受，一阵又一阵的燥热渡到他身上去。

“江离。”程野从容地从情景中抽离出来，轻声唤他。

“嗯。”江离嗓子干哑。

程野给他递过去一杯热水。

江离捧着杯子小口小口地喝完，几分钟后，他问程野:“这次角色扮演的意义是什么？我应该从这里学到什么呢？”

“意义么，”程野笑一下，缓缓道，“意义就是让你熟悉一下剧本，然后再正式开演。”

江离吃惊地抬头看他。

程野对调两个人的台词纸，推了推眼镜，对他说:“现在，你的角色是这个，我们再来一次。”

这一遍，江离演得比刚才更难受，总是要停顿下来，整理下心情再继续念。说到“你最大的特点，是一无所有却自鸣得意”时，江离心里堵得慌，觉得很怪异。

他学不来程野刚才念台词的那种气度，学不来那份笃定。

程野又给他递了一杯热水。

江离口干舌燥，这次喝得很急，很快喝完，倒像是迫不及待地喝着救命药的病人。

程野温和地说:“你明白言语的力量了吗？一个人，他可能手无寸铁，但他说的话杀伤力是很大的。”

“是。”

“对付一个口齿伶俐的人，江离，你觉得该怎么做？”

江离想了想说:“要守住自己的漏洞。只要他说不中我在意的点，那么他的话语就对我失效了。”

“嗯，”程野顺着他的话说，“那第一步，就是要先了解自己，自己先找出自己的漏洞是吧？”

“对。”

“可是，话语之所以有攻击性正因为它戳中了你的漏洞，找到了你可以隐藏起来的东西。你如果自己先把那东西找到了，不就自己给自己安放炸弹了吗？只要你意识到了，你就逃不了了。你听过白熊实验吗？”

江离点头:“知道。越是刻意逃避的想法，越是逃避不了。”

程野说:“所以，我们提倡另一种方法，不守反攻。”

江离困惑地眨眼，攻什么？

“不是寻找对手的漏洞来攻击他，而是我们把这次争执视为一次机会，我们要反过来跟自己的内心、自己的‘漏洞’抗争。”

程野耐心地讲话，一边仔细观察他的反应，声音和缓:“这就是我们常说的转换视角的方法。”

“假设你是那个欺负人的同学，被戳中了内心深处的自卑和孤独，你会非常痛苦对不对？”

“嗯。”

“那如果你这样看呢？你想:我懂了，原来大家都不喜欢我的原因是我打架，欺负弱小，还目中无人，不努力学习。我要争取改掉这些坏毛病，这样我就不会被讨厌了。”

江离睁大眼睛，脱口而出:“这就对了！”

程野微笑着重复:“这就对了。这才是正确的思路，不要过度地因为别人的言语而痛苦，而且要从争执中获得教训。”

他再对江离说:“我们再来谈谈你做的那个梦。周寻说，你们都受环境影响，因为原生家庭的缘故一定会变成心地丑恶的人是吧？”

江离很信任程野，点头称是。

“但是，我们都知道一点，这些影响几乎是对我们潜意识的作用。在正常的生活中，你不会因为你父亲杀了人而觉得自己会是个杀人犯。”

“江离，”程野直视着他的眼睛，“有个男生，窜改了你的高考志愿，抢走了你的名校入学资格，又跑到你面前来说，你是个穷鬼，没爹没娘，你不配上好大学。你手里正好有一把枪，你会杀了他吗？”

江离僵硬地摇头:“不会。我应该会采取法律措施，而不是杀人。杀人对我来说很不合算，因为我从受害者身份转为加害者了，我会丧失自己应有的权利。”

但他说完后，又迟疑地补了句:“但是如果我太过愤怒，冲动上头，说不定会杀了他。”

“好，我们来分析这个情景。”程野目光清明，条分缕析，“首先，你是个理智的人，你会权衡利弊，并且遵纪守法。第二，杀人只会存在于冲动的情况下，也就是潜意识控制下。第三，你必须要有一把枪或者其他利器在手边，才可能杀掉一个跟你年龄相仿甚至体力相差无几的人。”

“你来评估一下，你杀人的可能性有几成？”

江离思索了一会儿，说:“不到一成。”

“那么，潜意识对你的影响并非你想象的那么大。”程野意味深长，“原生家庭的影响，也抵不过你自己努力建立的认知体系所能施于你的力量。”

他又问:“读过《罗生门》吗？”

“读过。”

程野叹了口气，感慨万千地说道:“芥川龙之介如此精妙地写出了人性的复杂和幽微之处。在一个特殊的环境下，一个人可能变得连他自己都无法理解，陡生杀意。这是全人类的困境，我们每个人都要去面对。”

“但是江离，”他一手微抬眼镜，镜片上折射出一道锐利而明亮的光线，“人性再复杂，也有被控制的可能。一个人，一生中能遇到多少个‘特殊’的环境呢？”

“你的病，不只是车祸后的应激障碍。潜藏在你内心深处的，是你的不自信和恐惧，你的认知出了问题，所以才会得病。”

“我们的治疗，就是为了纠正你过去错误的认知，让你重新拥有珍视自我的勇气。你能信任我，配合我的治疗，努力好起来吗？”

江离胸口震颤，他看向程野，诚恳地说:“请您帮助我。”

程野笑得如沐春风，继续说:“我们再来看那个被欺凌的孩子。他表现得很勇敢是不是？”

江离偏头，皱着眉说:“与其说勇敢，我倒觉得他让我有点不安，有点害怕。”

“嗯，他是有点咄咄逼人的。而且他很聪明，很快就把话题掌握到自己的手里，一步步获得了主动权。你说的害怕，是因为他毫不留情地戳中别人的痛点，故意激怒对方，又把那几个尖锐的词用以回击吗？”

“倒不是这个。而是他的态度让我觉得，他有点像周寻。我念他的台词时下意识地抵触，觉得很不舒服。”

程野安抚性地给他一片薄荷糖，放柔声线:“你会有这样的反应很正常，因为这个场景让你似曾相识。他的确跟周寻相似，他们说的话，都带有一定的逻辑性、很强的目的性，容易突破人的心理防线。”

“正如周寻跟你对话时那样，你一边反抗，但不由自主听进去了他的话，觉得他说的对是不是？”

江离刚点了下头，就听到程野说:“不是。”

程野看他，用温暖和力度给他注入安定剂:“你的内心并不认可。你不觉得他说得对，你只是在小时候找不到反驳他的理由。

“人是多么复杂的生物啊，单凭片面印象根本无法触及一个人的内心。他未必看清了你，他不过是在赌，赌你是否会甘心接受他的心理暗示。

“剧本里，那个似乎自信的、用言语来完成自己战斗的孩子，他又未尝不是在赌，赌对方是否会因他的话语而内心动摇。其实这个方法是危险的，它牺牲了一部分的真实性，而以强烈的情感唤起为目的。

“一直到今天，你都没有赞同周寻的观念。你在困惑，在反驳，所以你才会难以念出这段充斥着赌徒心理的台词，因为你怀疑它的正确性。周寻的姿态凄凉又坚决，一遍遍用他自己的情感来绑架你。但是——”

他直视着江离的眼睛:“江离，你从来都不像他说的那样，你是你自己。”

江离的后背全是热汗，他惊异地睁大眼睛，绷着全身之力，心头猛颤，目不转睛地看向程野。

程野说:“或许周寻是无恶意的，他只是太悲观了。但江离，你并不认可他的观点，你要听听你内心深处的声音，信任你自己。”

良久，一阵凉风吹来，江离猛地激灵一下，那股燥热劲儿缓缓退去，他接过程野递来的纸巾，擦拭着额上的汗液。

这章完全是编的哈，不专业。

第18章破碎与你分享太阳消逝前最后的光彩

接下来的治疗中，程野都手握着一条无形的细线，牵引着他走向自己的内心深处。

江离恍惚觉得这是一次时空穿行，他回到过去那些日子里，重新认识世界，重新拾回拥有快乐的能力。

他就像站在数面镜子之前，把许多个自己一一看遍，从多个角度来拼凑出一个完整的自我。

他冷静地目睹过去的自己挣扎在悲伤与自毁之中，突然发觉当时令他痛不欲生的东西真的已经不再让他在意了。

他看到高三的自己，浑身僵硬地站在养父母的房门外，慢慢收回想要敲门的曲起的食指，转身离开。

那是个橘色的光线铺满大地的傍晚，他从学校跑回家，因为老师催促他交补课费。

刚刚吃过饭，他忐忑不安地告诉了养父，却看见两个大人脸色阴沉地进了房间，商量去了。

江离从来是个听话的孩子，不会打扰谈话的人们。但是晚自习快要开始了，他必须得赶回学校，只好硬着头皮去敲门。

手指还没贴上木板，隔音效果不好的房间里就传出了养父愤怒的声音:“要钱要钱要钱，成天就知道要钱！读个书花他妈这么多钱，老子的钱是水龙头里流出来的吗！”

养母在一旁劝着:“给就给吧，他马上上大学了，别为这点事影响他学习，他成绩那么好。”

“要不是他成绩好，我才不会送他念书！成天一副呆样子，亲戚来了也不知道叫人，还得过精神病。这个儿子养得太憋屈！”

养母嗔怒:“他那是抑郁症，早就好了！你别老说人家什么精神病的，伤了孩子的心。”

“怎么了？他那就是精神病！要不是指着他给老子养老，给老子抱孙子，我早他妈要他出去讨饭！”

“那你都知道要指望他给你养老，你还不对他好点儿？”

“哼！”养父阴阳怪气地说，“老子对他还不够好？换了别人，谁这么伺候他？平时还得照顾他情绪，不在他面前说重话。”

“唉，你别说了，快拿钱。养条狗还得费心思呢，养个儿子，以后要他回报你的，你别那么心不甘情不愿的。我跟你说，这孩子将来肯定有出息，他懂礼貌，成绩好，还听话，你对他好点儿，以后吃不了亏的！”

江离逃回餐桌边上，面上火辣辣的，机械地收拾碗筷，妹妹在一边笑嘻嘻地说:“哥哥，你脸红得好好笑哦。”

童言无忌，但是说的好真实。他真的好好笑。

江离总以为亲情是不求回报的，一家人就不该谈利益的，原来是他太天真了。

高三课业繁重，三天两头发卷子，没日没夜地补课。才交了补课费没多久，学校又要他交资料费了。

江离没脸再去要钱，咬着牙做了些很羞愧的事情。他谎称发烧，瞒着家长和老师，去给隔壁高中的同学代考月考。

他坐在陌生的教室里，看着对他来说容易的题目，胃里翻江倒海地想吐。

“病”好后回学校，老师叫他去办公室，跟他说准备材料申请省三好学生，他拒绝了。老师不明白，不厌其烦地跟他解释好处。但他始终低着头，说自己不配。

他不配，一个给人当枪手代考的学生，不该评三好。

他想勤工俭学，去食堂打工，但老师一通电话打给他养父母，苦口婆心地让他们关心高三生，给他创造条件。如此，好心办坏事，让养父母失了面子，也让他失去工作机会。

后头，为了交上钱，他做了很多可笑的事情。帮人代买奶茶，代买盒饭，代送情书，明明是举手之劳，他却做成业务，低贱地收取“跑路费”。

那是个昏暗的高三，是由卷子堆起来的、冷眼组成的，肮脏的夏天。

同学知道他处境艰难，但又不喜他远超同龄人的沉静和冷淡，愿意帮他做成“业务”，又克制不住青年人特有的对“假成熟”的轻蔑。

他们并不排挤他，也不亲近他，永远保持一定的距离，用混合着怜悯和施舍的心态给予他一定的帮助，隐晦地观察他。

江离觉得自己就是个异类。

每到吃饭的时间，他都感到一股难以忍受的悲伤和孤独。

下课铃响起，同学们欢天喜地地从座位上跳起来，呼喝着、大声嚷嚷着，三五成群地走了，或结伴回家，或冲往食堂。

江离将书本收进课桌里，按照大小从低到高堆好，紧紧地让它们抵住桌板——不然，要有不爽他的人故意一撞，书会落到地上。

等他做好这一切，独自走到食堂时，那里已经充满人了。打饭，端着盘子走到角落的座位上，他慢慢地吃，动作斯文。

汤有点咸，里面放的紫菜也好少。不过豇豆炒肉味道还不坏，米饭也比较松软。没有人同他讲话，他一个人坐在这里，所以他只用专注于食物，没过多久便把盘子的东西吃得差不多。

只是当他吃完，用纸擦拭嘴唇时，他忽地听到四面八方围绕而来的声响。

远处回收餐具处的餐盘和筷子的剧烈碰撞声，同学们的聊天声，电视机里的声音，齐齐涌入他的耳朵。远远近近的，哪里都不宁静。

这些声音无法避免地影响着他，在他空空荡荡的心底回荡。但所有声音有关的人和事，都与他无关。